昆明理工大学冶能学院
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冶金工程博士学位授权点研究生教育发展质量年度报告 (2022年度)

更新日期:2023-01-09

冶金工程博士学位授权点

研究生教育发展质量年度报告

2022年度)



高校

(公章)

名称:昆明理工大学

代码:10674


2022 12 15



目录

一、总体概况..................................................................................... 1

(一)学位授权点基本情况....................................................... 1

(二)学科建设情况................................................................... 1

(三)研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况... 1

二、研究生党建与思想政治教育工作................................................ 4

(一)加强思想政治教育队伍建设............................................ 4

(二)理想信念和社会主义核心价值观教育............................. 4

(三)校园文化建设................................................................... 5

(四)日常管理服务................................................................... 5

三、研究生培养相关制度及执行情况................................................ 7

(一)课程建设与实施情况....................................................... 7

(二)导师选拔培训................................................................... 7

(三)师德师风建设情况......................................................... 10

(四)学术交流情况................................................................. 12

(五)研究生奖助情况............................................................. 13

四、研究生教育改革情况................................................................. 13

(一)人才培养........................................................................ 13

(二)教师队伍建设................................................................. 14

(三)科学研究........................................................................ 15

(四)文化传承与创新............................................................. 16

(五)国际合作交流................................................................. 17

五、教育质量评估与分析................................................................. 18

(一)学科评估进展及问题分析.............................................. 18

(二)专业学位点水平评估进展及问题分析........................... 18

(三)学位论文抽检情况及问题分析...................................... 18

六、改进措施................................................................................... 18


总体概况

(一)学位授权点基本情况

昆明理工大学冶金工程学科的办学历史可追溯到1922年创立的私立东陆学堂采矿冶金系,是1954年昆明工学院最早设立的院系之一。经过近百年的建设与发展,已成为我国冶金领域高层次人才培养和科学研究的重要基地之一,在国内外享有盛誉。1980年获首批硕士学位授予权,1984年获有色金属冶金博士学位授予权;现为国家重点学科、省重点学科、省院省校共建重点学科、省高峰A类一流学科,拥有一级学科硕士博士学位授权点。2022年入选云南省一流学科建设行列。

(二)学科建设情况

本学科拥有“有色金属冶金”国家级重点学科,“冶金工程”省级重点一级学科,“冶金物理化学”省院省校共建重点学科;建有“冶金工程”博士后流动站,“冶金工程”一级学科博士学位授权点和一级硕士学位授权点,材料与化工领域工程博士专业学位授权点。在全国第四轮学科评估中被评为B+等级。2022年入选为云南省一流建设学科。

特色鲜明实力雄厚本学科立足我国西部地区,依托区位优势和有色金属资源储量丰富特色优势,形成真空冶金非常规冶金冶金过程强化与节能减排新能源材料与器件、湿法冶金新技术等5个特色学科方向研究水平国际领先现有专任教师146包括国家级高层次人才11拥有真空冶金冶金节能减排等国家级创新团队3国家教学团队1省创新团队7建有省部共建复杂有色金属资源清洁利用国家重点实验室真空冶金国家工程研究中心复杂有色金属资源综合利用省部共建协同创新中心等国家级创新平台9个和省部级创新平台29建成干勇何季麟张文海张懿等9个院士工作站

开拓创新勇攀高峰李梦庚教授发明的螺旋结晶铅锡分离技术与戴永年院士发明的焊锡真空分离技术结合构成了现代火法锡精炼技术推广至全球炼锡厂彭金辉院士团队首次建立了大型化连续化和自动化的微波冶金反应装置实现万吨级成套装备自主创新微波煅烧制备铀核材料生产线替代进口王华教授团队构建了拥有自主知识产权的顶吹熔炼-闪速熔炼-自热熔炼三炉系联动的镍冶炼创新技术体系可左右该类资源的世界定价权为全球该类资源提供了一条节能清洁的高效利用新途径开发的冶金炉窑强化供热和均匀精准加热系列技术提高熔炼喷枪寿命170%炉寿25%打破了发达国家的核心技术壁垒和垄断杨斌教授团队开发的真空蒸馏和真空气化分离技术开辟了复杂锡合金高效分离和稀贵金属绿色生产新路径其白银产能占我国总量60%黄金15%钯铂80%大容量矿热炉强化冶炼生产高品质工业硅关键技术推动了产业技术升级动力电池高镍正极材料定向生长新技术大幅提高循环稳定性和热稳定性相关成果国际领先技术装备产品应用于五矿中铝宝武中核金川等企业转让至俄罗斯美国欧盟澳大利亚赞比亚等累计产值数千亿承担国家973计划863计划科技支撑计划国家重点研发计划国家基金重点项目等50余项获国家科学技术一等奖1二等奖8国际科技合作奖1省部科技特等奖2一等奖32孵化的理工恒达鼎邦科技在新三板上市

人才辈出桃李芬芳形成了本科-硕士-博士(含专业硕博士)-博士后的完整人才培养体系生源来自五湖四海以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任与中科院过程所共建提前批次招生的菁英班学科立足特色与优势面向国家战略培养人才毕业生中涌现出以徐祖耀殷之文张国成戴永年彭金辉5位院士为代表的科技创新人才以党的十九大代表云南省政协主席李江等一批省部级和基层党政领导干部为代表,以中国稀土集团党委书记董事长敖宏为代表的企业家和基层工程技术人员等一大批卓越人才向国内外输送本科10000余人硕士2000余人博士400余人一带一路沿线国家培养国际化人才2000余人获国家二等奖2全国百篇优博论文1提名2

(三)研究生招生、在读、毕业、学位授予及就业基本状况

1、招生情况

2022共招收博士研究生76其中学术型博士研究生41专业型博士研究生35共招收硕士研究生308其中学术型硕士研究生74专业型硕士研究生234

2、研究生在读学位授予情况

截止2022年底在读研究生人数共1138其中学术型博士研究生193专业型博士研究生105学术型硕士研究生211专业型硕士研究生629

本年度授予博士学位22硕士学位152

3研究生就业情况

在全院师生共同努力下2022年研究生就业工作得以顺利完成2022届毕业研究生整体就业率达93.75%博士研究生就业率为 76.19%硕士研究生就业率为95.72%

4研究生导师状况

2022年全职导师人数明显增加导师分类结构分层结构更加合理共有75名博士生导师硕士生导师47从职称结构来看正高级职称博士生导师75占在岗博士生导师人数100%

研究生党建与思想政治教育工作

(一)加强思想政治教育队伍建设

选强配齐队伍,优化研究生导师结构。坚持党建引领和立德树人,贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,全面实施“三全育人”综合改革,构建“十大”育人体系,致力培养德智体美劳全面发展的高质量人才,主动服务和融入国家战略,助力形成新时代西部大开发新格局。

激发全员活力强化思政队伍建设实施选优配强专研结合评价激励品牌建设工程打造多维度思政队伍设置课程思政名师工作室建立辅导员成长机制和三线晋升激励制度健全培训机制组织重走长征路”“老山精神学习实践”“时代楷模事迹座谈会等活动建设鎏型源塑品牌突出就业指导心理健康应急事件等专业化培训提升队伍业务能力亲和力感染力

(二)理想信念和社会主义核心价值观教育

坚持党建引领和立德树人,贯彻落实《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,全面实施“三全育人”综合改革,构建“十大”育人体系,致力培养德智体美劳全面发展的高质量人才,主动服务和融入国家战略,助力形成新时代西部大开发新格局。

挖掘思政元素推进课程思政改革突显第一课堂主阵地作用将专业课与思政教育深度融合主持国家新工科及教改思政项目规划建设路线图挖掘整理身边思政案例库传承立于德 成于学 展于创 益于民的团队文化。《重有色金属冶金学炼世间可用之金、《轻稀贵金属冶金学点石成金、《冶金原理钢铁是怎样炼成的、《传输原理两弹一星功勋事迹等为特色案例将知识传授价值塑造和能力培养多元统一

强化红专结合深化社会实践加强第二课堂思想引领作用将红色教育与实践育人紧密结合走进西南联大旧址”“世界第一座锡博物馆等基地传承红色基因前往贫困地区持续开展三下乡”“支教团”“宣讲团等服务助力脱贫攻坚深入怒江文山红河等偏远地区组织冶金企业游学系列活动知行合一深化实践设立院士创新奖学金激励学生参与各类学科竞赛丰富社会实践内涵

筑牢思想防线坚守意识形态阵地构建第三课堂网络思政教育体系形成意识形态工作联动机制打造一网两微三平台媒体工作联盟建立三级联动责任机制守住三个阵地主办红土精神宣讲会创作鸿庠春秋育桃李 立德树人话永年》《筑梦云之南等典型模范宣传片增强意识形态教育的时代感和吸引力创新支部设置强化基层党组织建设创建基层党建团队建设学科发展互融互通的组织模式将支部建在创新团队上实施双带头人工程将创造力与战斗力相统一开创云党建学习新载体拓展新阵地开展忠党报国志不移 科研育人谱华章系列主题党日活动宣讲优秀共产党员戴永年院士先进事迹进一步提升组织的引领力和凝聚力

(三)校园文化建设

昆工印象为特色文化品牌通过开展形式多样内容丰富的活动全力打造符合时代发展要求和具有昆工特色昆工精神的文化品牌倡导和传播先进校园文化提高学生人文素养展现昆工学子青春风采致力于和谐校园建设

通过一系列活动引导学生感悟共产党的责任与担当同时深刻掌握并理解习近平总书记对未来工作的总部署总要求坚定理想信念回顾过去面向未来一步一个脚印坚持走好当下的路弘扬中国文化充分调动同学们对传统文化热爱的积极性举办线上诗词鉴赏大赛诗者感其况而述其心发乎情而施乎艺也活动给诗词爱好者们提供了一个展示自己的舞台同时也为营造健康高雅文明和谐的学院文化氛围做出了努力

开展绽放战疫青春坚定制度自信征文比赛结合思政课所学内容展现新时代青年的世界观价值观学生将亲身经历的抗疫事迹用真人真事和真情实感阐释了当代青年典型跟党奋斗、战胜疫情的青春故事从深刻认识中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势方面抒发感想树立坚定制度自信的信心从五四精神五四文化出发进行创作弘扬自强不息爱国奋斗精神

举办传承创新主题户外活动大力弘扬中华优秀传统文化和社会主义核心价值观让学生更加了解红色文化和中国优秀传统文化唤起对中华传统文化的学习继承和创新,使学生既学到了创新方面的知识更感受到了传统文化之美对传统和创新有了更完整的认识

(四)日常管理服务

js33333线路登录(中国)App Store是本学位点研究生培养的组织者和实施者负责根据学校研究生培养的总体目标和原则要求拟定本院各学位点研究生招生计划招生目录等组织学位点培养方案制定审定各导师制定的研究生培养计划负责研究生的日常教学管理教育培养等事宜学院下设研究生教育管理办公室负责本学院研究生的日常教学管理工作,包括教学计划制订导师队伍管理研究生的政治思想党团组织学生会工作等冶金系是培养研究生的基层部门,组织指导教师制订本专业(学科)培养方案,审核研究生培养计划,定期检查执行情况组织教师开设研究生学位课程,编写教学大纲,改进教学内容和教学方法,定期检查教学效果等同时,负责本学科建设及学位点相关工作导师是研究生培养的主导力量负责根据研究生培养方案要求制定研究生个人培养计划协助研究生教育管理办公室做好学生政治思想工作协助冶金系完成学生的开题报告中期检查等工作具体指导研究生课程学习助研实验科学研究和毕业论文

为进一步贯彻落实校党委、校行政关于校园安全的指示精神增强全校研究生的安全意识普及实验室消防安全识,定期开展研究生消防安全知识培训邀请保卫处、派出所、消防队等专业人员进行讲解,提高学生自救自护能力,切实保障教学和科研活动顺利开展及校园安全稳定。

为了营造一个公平公正的学习和研究氛围组织各类树诚信促学风活动把道德原则和规范内化为同学们的内心信念外化为自己的实际行动以纯洁的心灵吸纳无尽的知识让诚信常驻心中

研究生培养相关制度及执行情况

(一)课程建设与实施情况

根据《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》(教研〔2014〕5号)和《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》(教研〔2015〕1号)文件精神相关规定,研究生课程体系紧密围绕冶金工程专业的人才培养目标,从培养方案的课程设置到课程开设要求,均体现了冶金工程专业的培养特色。2022年,研究生课程开课总门数153门,其中博士研究生课程开设门数31门,硕士研究生课程开设数122门;新增云南省国际产学研用合作课程建设项目1项,云南省专业学位研究生教学案例库建设项目1项。

(二)导师选拔培训

根据昆明理工大学相关文件要求制定冶金工程学科研究生指导教师任职资格及招生资格审核标准,对冶金工程博士、硕士研究生导师选拔和导师招生资格认定实行分离制度每年开展新聘导师资格认定和导师招生资格审核工作在导师招生资格认定环节对导师的师德师风履职情况年龄职称学位培养质量指导研究生总数主持科研项目和科研经费等方面高于学校对研究生导师选拔认定要求。具体选拔标准下表所示

1 导师选拔标准

博士研究生导师选拔标准

硕士研究生导师选拔标准

基本要求

拥护党的基本路线,热爱研究生教育事业,熟悉国家有关研究生教育的政策法规,能为人师表,教书育人,具有高尚的科学道德,严谨的治学态度,恪守学术道德规范,能认真履行导师职责,每年能保证有半年以上的时间在国内指导博士生。

基本要求

拥护党的基本路线,热爱研究生教育事业,熟悉国家 有关研究生教育的政策法规,能为人师表,教书育人,具有高尚的科学道德,严谨的治学态度,恪守学术道德规范,能认真履行导师职责,每年能保证有半年以上的时间在国内指导硕士生。

职称年龄要求

1)一般应为本学科学术造诣较深的教授,年龄一般应在55周岁以下,应具有博士学位。

2)副教授应为我校在编在岗的专任教师,年龄一般应在40岁以下,必须具有博士学位。

3)原则上应具有一年以上出国(境)留学、进修或工作经历。

职称年龄要求

具有教授、副教授或相当的专业技术职务。年龄一般应在55周岁以下

科研项目要求

1)教授主持承担国家级重要科研项目或其它有重要价值的重点科研项目,应为学校认定的在研A类科研项目,并有充足的科 研经费。

2)副教授主持承担国家级科研课题,须有学校认定的在研A1-A3类科研项目,有充足的科研经费。

科研项目要求

承担科研项目,有从事科研工作的经历、有稳定的研究方向,有可用于培养硕士生所必要的科研项目、经费和条件,主持学校认定的在研C类及以上科研项目,或者作为核心成员参与在研A(排名前3)、B(排名前2)类科研项目。

培养要求

有培养研究生的经历,已为博、硕士研究生讲授过一门以上的本专业课程,原则上至少已完整培养过一届硕士研究生;有协助本人培养博士生的学术队伍;能正常开展工作,担负起实际指导博士生的职责;能够提供博士生研究所需的科研条件,包括组建指导博士生的学术团队等。

培养要求

熟悉本专业硕士研究生的培养方案,能制定硕士研究 生的培养计划,已为硕士研究生讲授过课程和协助指导过硕士研究生,达到学校对教师教学工作量的要求。

科研业绩要求(近两年)

1)以第一作者或通讯作者发表影响因子30及以上论文1篇;

2)以第一作者或通讯作者发表A类期刊论文5篇及以上,其中中科院分区一区论文不少于1篇;

3)以第一作者或通讯作者发表A类期刊论文4篇及以上,其中中科院分区一区论文不少于1篇;并授权发明专利2项(排名第一)。

4)以第一作者或通讯作者发表A类期刊论文4篇及以上,其中中科院分区一区论文不少于1篇;另外取得下面任意一项业绩:出版学术专著1部或主编研究生教材1部(排名第一);获得国家级科研成果奖(排名前8位),或获得省部级科技成果一等奖(排名前5位)或二等奖(排名前3位);指导博士生获得国家或省级优秀博士学位论文;立项并撰写政府决策咨询报告(排名第一);制定技术标准为行标(国标)或部标(排名前3位)。

科研业绩要求(近两年)

1)以第一作者或通讯作者发表B类以上期刊论文4篇及以上,其中A类不少于1篇;

2)以第一作者或通讯作者发表B类以上期刊论文4篇及以上,并授权发明专利1项(排名第1);

3)以第一作者或通讯作者发表B类期刊论文3篇及以上,另外取得下面任意一项业绩:参编学术著作1部(个人完成不少于15万字)或参编研究生教材1部(个人完成不少于10万字);获得国家级科研成果奖(排名不限),或获得省部级科技成果一等奖(排名前7位)或二等奖(排名前5位);指导硕士生获得省级优秀硕士学位论文;参与立项并撰写政府决策咨询报告;参与制定技术标准为行标(国标)或部标。

为进一步加强导师队伍建设增强研究生导师教书育人的责任意识提高培养研究生的水平促进学位与研究生教育事业的可持续发展形成常态化制度化的研究生导师的培训机制学院每年组织一次新聘导师的培训会议邀请多名优秀导师以自己的切身体会和现身说法教育激励新导师,培训内容包括立德树人第一责任人要求师德师风学术规范教育如何做好研究生的良师益友如何指导研究选题相关研究生管理制度和学位论文质量要求等方面内容

(三)师德师风建设情况

1. 师德师风建设机制与做法

以立德树人为根本任务建立师德师风教育常态化榜样人物宣传立体化监督评价机制严密化激励奖惩制度体系化为一体的建设机制打造四有教师队伍举措如下

师德师风教育常态化以党建为抓手应用一网两微三平台全方位开展师德师风教育引导教师做社会主义核心价值观的信仰者传播者践行者将教书育人和自我修养有机结合树立教师言行雅正为人师表形象加强学术道德学术规范和学术诚信教育坚持学术研究无禁区课堂讲授有纪律教书育人有原则加强教师廉洁教育提高教师廉洁自律能力

榜样人物宣传立体化把握正确舆论导向将师德宣传常态化制度化挖掘冶能文化传承冶能精神激活文化育人资源通过网站微博公众号校园广播冶能报展板等平台塑造以戴永年院士为代表的道德和学术榜样打造子约开讲最美相伴榜样人生特色冶金文化品牌讲好身边的冶金故事传承他们扎根边疆爱国创新求实奉献协同育人的新时代科学家精神营造崇尚师德争创师德典型的良好舆论环境和文化氛围

监督评价机制严密化构建学校教师学生家长和社会多方参与的监督体系健全师德考核评价体系充分发挥双代会学术和教授委员会在师德建设中的监督作用严把新进教师入口关将思想素质道德品质学术诚信等纳入招聘必备条件在年度考核评优奖励岗位聘任职称评聘干部选任中将师德师风作为首要标准对表现突出的教师优先推荐和表彰奖励

激励奖惩制度体系化设立伍达观教育基金红云园丁奖永钢教育奖三全育人奖等表彰师德标兵师德先进个人和师德建设先进集体对从教三十年教师最美教师进行表彰在职务职称晋升岗位聘用导师遴选高层次人才选拔等环节优先推荐师德师风突出的教师制定教师职业行为负面清单实施问责制整改制禁教制对失范行为实行一票否决制

2. 师德师风建设主要成效

2022年,进一步加强了师德教风建设,营造出风清气正的教育环境。一是认真落实清廉学校建设方案和警示教育月活动要求,制定院级清廉学校建设实施方案,扎实开展系列警示教育月活动。认真落实教育部关于教师师德师风建设、纠风治乱、收费等相关规定,每次教职工大会均对教师的师德教风建设与教书育人工作进行强调与要求,通过院/系教职工大会、新晋导师培训会等方式,加强宣传教育。二是开展“10条禁止性规定”“7种禁止行为和严禁教师违规收受学生家长礼品礼金“6条禁令日常监督工作,把师德师风作为教师职称评聘和绩效考核的首要标准,实行师德师风一票否决。冶金工程教师团队入选第二批全国高校黄大年式教师团队,多名教师在师德师风方面获先进个人称号。三是开展师生座谈会、青年教师座谈会等,了解师生的思想状况、存在的困难及对学院的意见建议等情况,推进学院的师德师风建设。

(四)学术交流情况

2022年,深入实施研究生学术训练、学术交流和教育创新计划。通过实施具有学科专业特色的研究生教育计划,对标区域经济发展对人才专业水平和学术能力的要求,有针对性地开展学术能力训练,并定期邀请日本东京大学Kazuki Morita教授、加拿大多伦多大学Mansoor Barati教授、中南大学柴立元院士、中科院过程所王志教授等国内外冶金行业专家和知名学者举办讲座。从顶层思想引领学生站在更高的视角来审视自己未来的发展方向,激发了研究生的内生学习动力,营造了浓厚的学术氛围,推动了学风建设质量。线上、线下同步举办2022国际产学研用合作会议—冶金与能源国际合作研讨会、第五届循环流化床国际会议、全国有色金属电化学与碳减排会议、2022全国磷酸铁锂材料产学研合作高峰论坛等国际国内学术会议,实现冶金工程专业研究生参会人数全覆盖,研究生作学术报告30余人。参加第三节全国低温等离子体创新青年论坛、第六届全国电磁冶金与强磁场材料科学年会等行业协会举办的学术论坛等研究生人数达200余人,有效提升了学生的综合素质和实践能力。

鼓励参与科研项目促进科教融合联合培养为培养学生写作能力,提高学生参与科研项目的积极性,大力支持申报昆明理工大学分析测试基金项目。本年度,研究生获得昆明理工大学分析测试基金重点项目32项,一般项目118项,总经费27.8万元。制定导师和研究生开展科研活动的激励制度和措施强调导师在研究生培养过程中的主导作用。鼓励探索学科导师组培养模式,重点培养研究生科研能力和创新创造能力改革传统科研教学方式积极探索创新型自主性探究模式。例如学术成果汇报或展示小组研讨报告学术探究总结科研实践报告等鼓励学生积极参与导师研究课题并在研究过程中加强与国内外高水平大学和科研院所知名专家的学术联系促进科教融合2022年研究生共发表论文367其中SCI 283EI 22获授权专利122其中发明专利98

支持研究生参加高水平学科竞赛和创新创业竞赛本专业研究生积极参加全国大学生冶金科技竞赛”“互联网+”中国大学生创新创业大赛等竞赛努力提高自身的专业实践能力和学术水平2022年获国家级科技竞赛83其中特等奖6一等奖10

(五)研究生奖助情况

积极完善博士研究生奖助体系建设,按照昆明理工大学《研究生国家、云南省政府奖学金管理实施细则》、《研究生国家助学金管理实施细则》、《研究生学业奖学金管理实施细则》、《研究生先进集体和先进个人评选办法》文件要求,建立起了包含国家奖学金、云南省政府奖学金、国家助学金、学业奖学金、“三助一辅”岗位津贴在内的国家、学校多方资助结合的研究生资助体系。

2022年,冶金工程专业研究生共发放各类奖助学金676.9万元其中国家奖学金37万元云南省政府奖学金19万元学业奖学金365.7万元共评选出国家奖学金17云南省政府奖学金17国家助学金465人次一等学业奖学金183二等学业奖学金256三等学业奖学金145

四、研究生教育改革情况

(一)人才培养

1.研究生培养情况

2022共招收博士研究生76其中学术型博士研究生41专业型博士研究生35共招收硕士研究生308其中学术型硕士研究生74专业型硕士研究生234授予博士学位22硕士学位152

2.论文质量

2022年教育部抽检了冶金工程专业毕业研究生学位论文无抽检未通过情况获得校级优秀博士学位论文6校级优秀硕士学位论文20余人省级优秀学位论文将于近期开展有关工作

(二)教师队伍建设

学科涌现出一批默默耕耘言传身教德才兼备的先进典型其一言一行犹如春风化雨润物无声为人才培养和冶金行业的发展做出卓绝贡献新时代工匠杨斌教授秉承初心在方寸咫尺见匠心30余年来根植边疆情系有色创新发展了真空冶金的理论开发了复杂锡合金真空蒸馏新一代绿色高效提炼贵金属等多项原创成果获得全国优秀科技工作者省优秀共产党员省教育功勋奖、黄大年式教师团队等荣誉称号坚持以德为先德才并举培养出一批德才兼备的教学与科技人才王华教授入选全国杰出专业技术人才、获全国创新争先奖状,张英杰教授获全国三八红旗手,华一新教授入选云岭教学名师,李孔斋教授获第十届云南省青年科技奖和云南青年五四奖章。

传承冶能精神,勇于担当作为。2022年,因疫情防控形势复杂,学院主要领导亲自带队,冶金工程专业青年教师主动参加防疫志愿者突击队,冲在疫情防控第一线,充分体现了昆工精神、冶能精神。为保证正常的教学秩序,未结课程教学全部采用线上线下同步的方式进行,即使线下上课学生寥寥无几,冶金工程专业教师坚定践行德高业精 教书育人的教风和对传道授业解惑师者初心的执着,保质保量开展教学工作,受到广大师生的一致赞美。

建立健全指导教师管理制度构建激励保障体系不断完善激励机制推优评先发挥先锋模范的示范引领作用激励教师担当作为聚集正能量激发队伍建设活力进一步调动学科专业博士生指导教师开展好科研教学工作的积极性组织近三年进校青年教师及代表召开座谈会华一新老师施哲老师和李孔斋老师分别从学科发展教学经验国家及云南省当前冶金行业发展现状及存在的问题面临的挑战与机遇进行了深入浅出的讲解为我们青年教师在科研方向教学能力及个人发展方面提出了新要求并指明方向勉励青年教师要有为实现冶金工程专业进入双一流的责任担当与历史使命将个人发展与学科学校发展有机结合全力支持并支撑学科走向更高更强

指导教师队伍层次增量稳步提高继续加大师资队伍建设力度高层次人才队伍实现新突破为研究生培养提供了坚实的人才保障杨斌教授领衔的冶金工程教师团队入选全国高校黄大年式教师团队新增中国科协青年人才托举工程”2入选云南省研究生导师团队2云南省兴滇人才人才32包括省级顶尖团队1科学家工作室1产业创新人才7教学名师1青年人才20省突出贡献科技工作者2享受省级特殊津贴1人。2022年新晋升正高级职称6人,副高级职称9人。

(三)科学研究

冶金工程推进科研制度体系化改革建立学术标准规范提供保障规范基础科研活动激发科研创新活力凝聚科研创新力量使得学科基础研究和应用基础研究能力不断提升2022新增科研项目201其中国家级项目39省部级项目75到账科研经费总额1.47亿元科学奖励方面获云南省科学技术自然科学一等奖2二等奖2三等奖1中国产学研合作创新奖二等奖1

(四)文化传承与创新

冶金工程作为昆明理工大学的优势特色学科具有浓厚的文化底蕴和鲜明的行业特色坚持一流党建引领冶金工程一流学科建设秉承昆明理工大学明德任责,致知力行的校训精神加强支部建设发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用以文化传承创新为新时代的学科建设注入新的活力为进一步加强创建具有新时期专业特色的冶金工程学科近年来还采取了如下主要举措

1设置课程让优秀文化进课堂长期以来在研究生课程设置专业实践学位论文选题学术创新等方面多方位多角度开展冶金工程文化的传播和创新实践取得了丰硕的成果形成了深厚的积淀挖掘教学资源将国际科技前沿和最新工程化应用充实到课程内容中打造冶金工程学科-前沿讲座》、《真空冶金》、《特种场冶金》、《离子液体冶金双语)等特色课程和教材将理论教学实际案例和工程设计实践等有机结合,采用启发式研讨式科研式案例式等方法建立注重过程灵活多样的考试考核方式强化学生创新思维创新能力和综合能力的培养研究生将在课堂上系统学习与自身专业需求相匹配的冶金工程文化和基础理论知识让优秀文化入脑入心

2优化资源让优秀文化展眼界为培养学生良好的德育素质营造浓厚的人文氛围在人生的重要转折点帮助毕业生提前认识社会博士生导师施哲教授在莲华校区基础楼报告厅为学院应届毕业生作专题讲座白泥山夜色下的对话》。施哲教授以老学长的视角为出发点从个人在白泥山下莲华校区的求学之路以及过去四十年的人生阅历作了生动详实的讲述施哲教授从离校入职前的两个如何及一个建议冶金行业与社会的发展现状和未来尽快适应社生存法则三个话题与学生进行对话提出了如何看待过去如何看待未来的深刻哲学问题建议同学们要尊重自己学会感恩放眼未来

3.论文选题聚焦前沿创新近年来冶金工程研究生论文选题聚焦冶金工程领域前沿重视对培养过程的指导从学生培养计划的制定科研精神的塑造学术氛围的营造学术交流的参与科研成果条件的创造与保障创新实践能力的培养人文关怀等方面身体力行亲力亲为悉心引领学生瞄准学科前沿勇攀学术高峰在研究生导师辛勤耕耘和无私付出的支持下注重研究生学位论文质量保障体系建设对课程教学论文开题考核中期检查科研实践创新能力培养复制比检测双盲评阅预答辩答辩等质量管控等环节层层把关将质量保障关口前移重点跟踪以过程质量保障论文质量以培养质量提高学位质量不断提升冶金工程学科的整体实力和水平

(五)国际合作交流

立足冶金与能源领域国际产能合作对国际化人才的多元化需求与中国科学院过程工程研究所联合开展一带一路班研究生联合培养, 构建多模式因材施教的标准模块+弹性订单式国际化人才培养体系建立多样化的人才培养目标及知识能力素质矩阵对外合作交流密切,选派2名青年教师赴加拿大阿尔伯塔大学、挪威科技大学交流访问,8名教师应邀在ISPlasma2022/IC-PLANTS2022等国际会议上进行报告依托冶金与能源产业融合发展创新引智基地“111”引智基地)、云南省中日等离子体国际合作实验室等国际平台承办2022国际产学研用合作会议冶金与能源国际合作研讨会,邀请国内外知名专家学者33人做大会报告,设立研究生学术交流分会场,冶金工程专业研究生参会100余人依托国际联合研究中心和国家留学基金委4个创新型人才国际培养项目选派3名学生赴海外攻读学位,1名博士生赴加拿大多伦多大学进行联合培养。

教育质量评估与分析

(一)学科评估进展及问题分析

在全国第四轮学科评估中被评为B+等级仅次于中南大学北京科技大学与东北大学并列第三位入选云南省一流学科高峰A类,2022年入选云南省一流学科建设行列

(二)专业学位点水平评估进展及问题分析

本专业学位点的支撑平台科研成果科研项目等指标水平较高在校生质量毕业生质量等指标相对较弱。主要体现在一是研究生过程管理方面相对薄弱,在研究生培养过程中,不仅需要注重培养结果,还需要注重培养过程,下步将加强研究生过程监管,实现研究生培养量质齐升。二是本学位点的生源质量较差,生源结构欠佳,下步将加强招生宣传工作,加大国内冶金工程专业院校学生报考动员及宣讲力度,对本校冶金专业的学生要进行相应的激励及挽留政策。

(三)学位论文抽检情况及问题分析

为贯彻落实教育部、国家发展改革委、财政部《关于深化研究生教育改革的意见》,国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证与监督体系建设的意见》(学位〔2014〕3号)和《博士硕士学位论文抽检办法》(学位〔2014〕5号),《云南省博士硕士论文抽检办法》(云学位〔2014〕17号)等文件精神,教育部、省学位办抽检了冶金工程专业毕业研究生学位论文,无抽检未通过情况。

改进措施

在今后的发展中,研究生教育要着重提高发展质量,建立多元化培养模式;以能力目标矩阵和能力实现矩阵为基础,完善培养方案;以社会需求为导向,科学制定培养目标;以培养创新能力为核心,加强课程和教材建设;以加强能力培养为主旨,强化实践教育,加快实践基地建设。以构建高层次拔尖创新人才模式为突破点,培养一流科学家和技术专家,并以此带动研究生教育质量全面提升。实现研究生教育高质量发展面临的挑战包括研究生源质量有待加强,研究生综合素养有待提升,研究生国际视野有待提高。改进措施包括:

1优化生源结构保证生源质量近几年本学位点的生源质量较差生源结构欠佳在今后的发展中加强招生宣传工作在每年9—10月份安排相关人员到江西理工大学河南科技大学安徽工业大学江苏大学等有冶金专业的院校进行研究生报考动员及宣讲对本校冶金专业的学生进行相应的激励及挽留政策在每年研究生录取调剂阶段时刻关注东北大学中南大学北京科技大学重庆大学等高校冶金专业的录取情况对于此类院校未能录取的该校生源及昆明理工大学生源积极吸引

2加强导师队伍建设加强导师遴选制度建设建立动态的考核与淘汰机制强化导师责任意识加强学术道德教育不断提高导师的思想素质业务能力学术水平科研水平营造爱戴尊敬德艺双馨的导师的学术氛围努力造就一支师德高尚业务精湛结构合理数量充足充满活力的高素质导师队伍和研学团队

3提升研究生综合素养培育有利于热爱学术刻苦钻研品学兼优的研究生健康成长的肥沃土壤采取有力措施提高研究生生源质量通过系列卓有成效的活动激发研究生的学习兴趣和激情树立崇高理想和执着信念通过有效的奖惩机制端正学风严谨治学严格要求培养学生献身创新求实协作的科学精神

4加强研究生过程管理在研究生培养过程中不只注重培养结果更注重培养过程研究生在校期间导师需进行定期的指导工作并对指导工作进行相应的记录研究生在校期间的开题中期检查论文提交及答辩由学院组织专门的领导及工作小组开展工作由冶金工程系组织相关的专家包括校外专家组成检查小组或答辩小组进行相应的工作

5加强研究生国际化视野的培养借鉴国际知名高校在研究生人才培养模式培养方案课程体系课程建设教材建设教学方法考试办法质量评估优质生源导师队伍建设等诸多方面的经验和成果加强国际学术合作与交流加快研究生教育国际化建设继续提高本学科的国际知名度在近几年本学位点委派了一些学生前往国外进行交流学习或攻读博士学位但比例较小今后鼓励更多的研究生参与这两个项目的建设并将项目范围扩大到硕士研究生的交流项目中



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